Selbstevaluation an Schulen. Bedeutung und Potenziale für schulische Selbststeuerung und Qualitätssicherung Rutilius Taurus Aemilianus Bereits diese beiden Kriterien zeigen

Bereits diese beiden Kriterien zeigen

Die Ursachen für das häufige Scheitern von [¿]

Zusammenbleiben ein Fortschritt

da bereits in der frühen Planungs- und Entwicklungsphase ca

Selbstevaluation an Schulen. Bedeutung und Potenziale für schulische Selbststeuerung und Qualitätssicherung Rutilius Taurus Aemilianus Bereits diese beiden Kriterien zeigenStudienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik Schulwesen, Bildungs u. Schulpolitik, Note: 1,7, Technische Universitt Dresden (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar Schul und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fokus der vorliegenden Arbeit liegt auf schulischen Selbstevaluationsprozessen. Diese gewannen in der Vergangenheit vor allem an Bedeutung, da es an der Akzeptanz externer